14/01/2015

ATIVIDADES INTERDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA PARA 3ª FASE DO 1º CICLO

ESCOLA__________________________________________
PROFESSORA_____________________________________
MEU NOME É___________________________________

ATIVIDADES INTERDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA PARA 3ª FASE DO 1º CICLO 

1 – leitura:  A Centopeia e Seus Sapatinhos

Autor: Milton Camargo

Naquela manhã, a centopeia acordou mais cedo. Era dia de comprar sapatos. Levantou, arrumou a sua caminha e foi para sala tomar café. Sua mãe já tinha arrumado a mesa. O café estava quentinho e havia uns bolinhos de que ela gostava muito.
            -- Menina, ande logo, senão vamos chegar muito tarde, e não vai dar tempo de comprarmos todos os sapatos de que precisamos.
Dona centopeia e sua filha pegaram os seus chapéus e suas sombrinhas, por que estava um sol muito forte e saíram. Quando chegaram à loja, a joaninha veio atendê-las:
-- Bom dia, dona centopeia! Como sua filha está bonita! Fazia muito tempo que a senhora não aparecia.
A centopeia pediu um sapato vermelho muito bonitinho.
A joaninha subiu e desceu a escada, subiu e desceu, subiu e desceu diversas vezes para trazer os pares de sapato.
A joaninha colocou todos os sapatos na centopeia e ela andou um pouco para ver se eles não apertavam os pezinhos.
-- Dona joaninha, estão muito apertados! Não tem nenhum número maior? --  pediu a centopeinha.
E a joaninha subiu e desceu novamente a escada, subiu e desceu diversas vezes para buscar os sapatos maiores.
Quando acabou de colocar os sapatos nos pés da centopeia, a joaninha não tinha mais força para levantar.
Dona centopeia, então, abriu a bolsinha e disse:
 -- Você está muito cansada, amanhã eu volto para comprar os sapatos.
Ouvindo isso, a joaninha desmaiou.

2 - Interpretação oral
a.       Quantos pés têm a centopeia?
b.      Quantos bolinhos você acha que tinha na mesa do café?
c.       Quantos chapéus e sombrinhas pegaram a Centopeia e sua filha?
d.      Quantas vezes você acha que a Joaninha subiu e desceu a escada para pegar os sapatos?
e.       Quantos pares de sapatos a Centopeinha experimentou?
f.       Quantos pares de sapatos a Centopeinha usa de cada lado do corpo?
g.       Que número você acha que calça a Centopeinha?

3 – Responda

   a)  Por que os fabricantes de sapato colocam um par de sapatos em cada caixa?
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b)    Se você fosse um fabricante de sapatos para centopeias você colocaria um par de sapatos em cada caixa? Sim (   )    não (   )

Por quê?______________________________________________

 c) No caso desta história, quantos sapatos para centopeias deveriam ser colocados em cada caixa para evitar o sobe e desce de Dona Joaninha? 

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– Responda:  de acordo com o texto “ A centopeia e seus sapatinhos”

         a)  O texto “A Centopeia e Seus Sapatinhos” está organizado em:

(   ) parágrafos                                               (    ) estrofes

  b) O que fez a centopeia acordar mais cedo?

(    ) era dia de arrumar a casa.
(    ) estava com muita fome.
(     ) era dia de comprar sapatos.
(    ) tinha que tomar banho de sol.

 c) Que animal atendeu a centopeia na loja?

(    )  a aranha Filomena.
(    )  a onça pintada.
(     )  a borboleta Loreta.
(     )  a joaninha.

   d) Que cor de sapato a centopeia preferia?

(    ) azul.
(    ) rosa.
(    ) vermelho.
(    ) amarelo.

 e)   O que fez a joaninha desmaiar?

(     ) uma forte dor de cabeça.
(     ) o fato da centopeia não comprar os sapatos e o cansaço.
(     )  o tempo quente.
(     ) o peso de sua bolsinha.

f) É hora de ilustrar! Imagine como a joaninha sofreu para subir e descer escadas com muitos sapatos, e represente no quadro abaixo.












































6 – Vamos ler bem bonito?  ( jogral com os alunos )

Poesia

OS SAPATINHOS DA CENTOPEIA

Lá vai a centopeia,
cruzando seu caminho,
não pode comprar sapatos,
para proteger tantos pezinhos.

Coitada da centopeia!
No chão quente vai pisando.
Os seus pezinhos queimando.
Mas, ninguém pode ajudar,
são muitos pés a calçar!

Mas alguém teve uma ideia,
e disse a centopeia:
Vai seguindo no caminho,
que você vai encontrar,
a vovó do Chapeuzinho,
ela sabe tricotar.

E lá se foi a centopeia!
Pulando pelo caminho,
saltando pontudas pedras,
que machucam seus pezinhos.

E quando chegou à casa,
da vovó de Chapeuzinho,
pediu a doce velhinha:
Tricota uns sapatinhos?

E vovó muito boazinha,
e com muita alegria,
tricotou 100 sapatinhos,
que protegeram seus pezinhos.

Lá se vai a centopeia,
andando pelo caminho.
Com seus pezinhos protegidos,
pode andar devagarzinho.

                                         Vera Ribeiro Guedes

7) Copie todos os pares de palavras que rimam:

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_________________________________________________________
                                                            
_________________________________________________________

8) Quantas estrofes e versos têm o poema?

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9 ) Observe o quadro com o total de pezinhos da centopeinha e complete as perguntas abaixo:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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24
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28
29
30
31
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33
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44
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48
49
50
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

a -  QUAL É O MAIOR NÚMERO?______________

b-  QUAL É O MENOR NÚMERO?_____________

c-  COPIE OS NÚMEROS DA 3ª LINHA

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 d - COPIE OS NÚMEROS DA 3ª COLUNA

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9) PINTE OS NÚMEROS QUE SE PEDE E VEJA O DESENHO QUE VAI SER FORMADO.

    a- DE AMARELO O SUCESSOR DE 14;

    b-  DE AMARELO O ANTECESSOR DE 26;

    c- DE AMARELO O RESULTADO DE 14 MAIS 10;

    d- DE AMARELO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 33 E 36;

    e - DE AMARELO O NÚMERO 45, SEU SUCESSOR E SEU ANTECESSOR;

   f -  DE MARROM O RESULTADO DE 57 MENOS 1;

    g - DE VERMELHO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 72 E 79;

    h - DE VERMELHO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 82 E 88;

    i - DE AZUL A ÚLTIMA DEZENA;

    j - DE MARROM O NÚMERO QUE TEM DOIS ALGARISMO IGUAIS E QUE ESTÁ ENTRE 60 E 70;

   k -  DE MARROM OS NÚMEROS QUE TEM NA UNIDADE O ALGARISMO 6 E QUE ESTÃO ENTRE 10 E 50.