ATIVIDADES INTERDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA PARA 3ª FASE DO 1º CICLO

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ATIVIDADES INTERDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA PARA 3ª FASE DO 1º CICLO 

1 – leitura:  A Centopeia e Seus Sapatinhos

Autor: Milton Camargo

Naquela manhã, a centopeia acordou mais cedo. Era dia de comprar sapatos. Levantou, arrumou a sua caminha e foi para sala tomar café. Sua mãe já tinha arrumado a mesa. O café estava quentinho e havia uns bolinhos de que ela gostava muito.

            -- Menina, ande logo, senão vamos chegar muito tarde, e não vai dar tempo de comprarmos todos os sapatos de que precisamos.

Dona centopeia e sua filha pegaram os seus chapéus e suas sombrinhas, por que estava um sol muito forte e saíram. Quando chegaram à loja, a joaninha veio atendê-las:

-- Bom dia, dona centopeia! Como sua filha está bonita! Fazia muito tempo que a senhora não aparecia.

A centopeia pediu um sapato vermelho muito bonitinho.

A joaninha subiu e desceu a escada, subiu e desceu, subiu e desceu diversas vezes para trazer os pares de sapato.

A joaninha colocou todos os sapatos na centopeia e ela andou um pouco para ver se eles não apertavam os pezinhos.

-- Dona joaninha, estão muito apertados! Não tem nenhum número maior? --  pediu a centopeinha.

E a joaninha subiu e desceu novamente a escada, subiu e desceu diversas vezes para buscar os sapatos maiores.

Quando acabou de colocar os sapatos nos pés da centopeia, a joaninha não tinha mais força para levantar.

Dona centopeia, então, abriu a bolsinha e disse:

 -- Você está muito cansada, amanhã eu volto para comprar os sapatos.

Ouvindo isso, a joaninha desmaiou.

2 - Interpretação oral

a.       Quantos pés têm a centopeia?

b.      Quantos bolinhos você acha que tinha na mesa do café?

c.       Quantos chapéus e sombrinhas pegaram a Centopeia e sua filha?

d.      Quantas vezes você acha que a Joaninha subiu e desceu a escada para pegar os sapatos?

e.       Quantos pares de sapatos a Centopeinha experimentou?

f.       Quantos pares de sapatos a Centopeinha usa de cada lado do corpo?

g.       Que número você acha que calça a Centopeinha?

3 – Responda

   a)  Por que os fabricantes de sapato colocam um par de sapatos em cada caixa?

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b)    Se você fosse um fabricante de sapatos para centopeias você colocaria um par de sapatos em cada caixa? Sim (   )    não (   )

Por quê?______________________________________________

 c) No caso desta história, quantos sapatos para centopeias deveriam ser colocados em cada caixa para evitar o sobe e desce de Dona Joaninha? 

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4 – Responda:  de acordo com o texto “ A centopeia e seus sapatinhos”

         a)  O texto “A Centopeia e Seus Sapatinhos” está organizado em:

(   ) parágrafos                                               (    ) estrofes

  b) O que fez a centopeia acordar mais cedo?

(    ) era dia de arrumar a casa.

(    ) estava com muita fome.

(     ) era dia de comprar sapatos.

(    ) tinha que tomar banho de sol.

 c) Que animal atendeu a centopeia na loja?

(    )  a aranha Filomena.

(    )  a onça pintada.

(     )  a borboleta Loreta.

(     )  a joaninha.

   d) Que cor de sapato a centopeia preferia?

(    ) azul.

(    ) rosa.

(    ) vermelho.

(    ) amarelo.

 e)   O que fez a joaninha desmaiar?

(     ) uma forte dor de cabeça.

(     ) o fato da centopeia não comprar os sapatos e o cansaço.

(     )  o tempo quente.

(     ) o peso de sua bolsinha.

f) É hora de ilustrar! Imagine como a joaninha sofreu para subir e descer escadas com muitos sapatos, e represente no quadro abaixo.

6 – Vamos ler bem bonito?  ( jogral com os alunos )

Poesia

OS SAPATINHOS DA CENTOPEIA

Lá vai a centopeia,
cruzando seu caminho,
não pode comprar sapatos,
para proteger tantos pezinhos.

Coitada da centopeia!
No chão quente vai pisando.
Os seus pezinhos queimando.
Mas, ninguém pode ajudar,
são muitos pés a calçar!

Mas alguém teve uma ideia,
e disse a centopeia:
Vai seguindo no caminho,
que você vai encontrar,
a vovó do Chapeuzinho,
ela sabe tricotar.

E lá se foi a centopeia!
Pulando pelo caminho,
saltando pontudas pedras,
que machucam seus pezinhos.

E quando chegou à casa,
da vovó de Chapeuzinho,
pediu a doce velhinha:
Tricota uns sapatinhos?

E vovó muito boazinha,
e com muita alegria,
tricotou 100 sapatinhos,
que protegeram seus pezinhos.

Lá se vai a centopeia,
andando pelo caminho.
Com seus pezinhos protegidos,
pode andar devagarzinho.

                                         Vera Ribeiro Guedes

7) Copie todos os pares de palavras que rimam:

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8) Quantas estrofes e versos têm o poema?

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9 ) Observe o quadro com o total de pezinhos da centopeinha e complete as perguntas abaixo:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
61	62	63	64	65	66	67	68	69	70
71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90
91	92	93	94	95	96	97	98	99	100

a -  QUAL É O MAIOR NÚMERO?______________

b-  QUAL É O MENOR NÚMERO?_____________

c-  COPIE OS NÚMEROS DA 3ª LINHA

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 d - COPIE OS NÚMEROS DA 3ª COLUNA

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9) PINTE OS NÚMEROS QUE SE PEDE E VEJA O DESENHO QUE VAI SER FORMADO.

    a- DE AMARELO O SUCESSOR DE 14;

    b-  DE AMARELO O ANTECESSOR DE 26;

    c- DE AMARELO O RESULTADO DE 14 MAIS 10;

    d- DE AMARELO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 33 E 36;

    e - DE AMARELO O NÚMERO 45, SEU SUCESSOR E SEU ANTECESSOR;

   f -  DE MARROM O RESULTADO DE 57 MENOS 1;

    g - DE VERMELHO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 72 E 79;

    h - DE VERMELHO OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE 82 E 88;

    i - DE AZUL A ÚLTIMA DEZENA;

    j - DE MARROM O NÚMERO QUE TEM DOIS ALGARISMO IGUAIS E QUE ESTÁ ENTRE 60 E 70;

   k -  DE MARROM OS NÚMEROS QUE TEM NA UNIDADE O ALGARISMO 6 E QUE ESTÃO ENTRE 10 E 50.